——幼儿收拾所有器材 。
幼儿单脚跳教案 篇2
活动目标：
1.初步掌握连续单脚跳的动作要领，增强下肢的力量与耐力 。
2.提高跳跃动作的协调性，激发参加体育活动的兴趣 。
活动重点：
指导幼儿熟练单脚连续跳的动作技能
活动难点：
落地平稳
活动准备：
单元砖体能棒
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿围着出的周围进行变速跑热身 ， 然后随音乐做停顿定型，带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的关节 。
二．开始部分
1.幼儿在场地中模仿各种动物进行跳跃练习，初步练习单脚跳 。教师进行巡回观察、指导 ， 提示幼儿注意避让他人 。
2.教师集中幼儿，请个别幼儿展示跳跃方法，教师进行动作要领讲解 。
3.教师带领幼儿通过进行《全蹲走》、《单脚站立》等游戏 ， 练习幼儿的平衡能力，为幼儿的单脚跳活动奠定基础 。
4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习 。
5.游戏活动
（1）小心地雷：在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖，当教师发出开始的信号后 ， 各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛 。
（2）123木头人：幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号，喊完口号后，单脚站立不能动，教师充当猎人，轻轻推幼儿，进一步提高幼儿的平衡能力 。
（3）欢乐斗鸡：幼儿分为4组进行比赛，每一组5人，每次10人参与比赛，采用5V5的方式，运用单脚跳进行“欢乐斗鸡”游戏，脚落地为输 。
三、结束部分
教师总结单脚跳的经验 ， 并带领幼儿进行放松活动 。
幼儿单脚跳教案 篇3
一、活动目标
1.熟练地掌握单脚跳手臂前后摆动的动作要领：会玩游戏“脱衣服”“捡鞋子” 。
2.大多数幼儿能够在原有单脚跳的基础上优化动作；发展手脚协调性和腿部耐力 。
3.能够克服身体的轻度疲劳坚持运动，培养幼儿坚持不懈的体育精神 。
二、重难点
重点：手臂前后摆动，脚弯曲膝盖向上顶 。
难点：脚弯曲膝盖向上顶
二、活动过程
（一）开始部分——激发兴趣，活跃情绪 。
1.热身活动：专项准备
幼儿站成四路纵队 ， 进行重点部位的专项热身 。包括：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、压腿运动、跳跃运动、整理运动 。
2.热身游戏：“照镜子”（加入单脚跳）
（二）基本部分
1.游戏：“放衣服”
⑴提醒幼儿热身完毕之后脱衣服，跑到指定的地方放衣服，跑回来 。
⑵提醒幼儿要把衣服放整齐，双脚跳过去，双脚跳回来 。
⑶提醒幼儿更换摆放衣服的地方 ， 单脚跳过去，单脚跳回来 。
2.自主探索，不断挑战，体验乐趣
（1）探究单脚跳动作
①提出探究任务：如何单脚跳得快；如何单脚连续跳 。
②尝试环节：找空地尝试连续单脚跳 。
③调整呼吸，幼儿示范，教师再示范，小结动作要领：手臂前后摆动、摆动腿前后摆动（脚弯曲膝盖向上顶） 。
④验证环节：幼儿利用小结的动作再次尝试 。
⑤调整呼吸 ， 教师总结提升 。
（2）游戏：单脚跳“数步数”
幼儿集体跳一个来回，回来时换脚跳 。
（3）游戏：“捡鞋子”
①幼儿排成一排，脱下一只鞋，用单手肩上投掷的方法扔远 ， 用穿鞋的脚单脚跳捡鞋子 。（强调单脚跳时的躲避：前面有人可以停下来等一会 。）
②幼儿穿上捡回来的'鞋，脱下另外一只进行游戏 。
③游戏要求：视幼儿体能情况可反复游戏；摆动腿不能落地 。（增加游戏次数，可增加“捣蛋行为”）
（三）结束部分——稳定情绪 ， 放松身心 。
教师带领幼儿放松并总结 。
幼儿单脚跳教案 篇4
活动目标：
1．发展单脚跳的能力，增强下肢的力量 。
2．提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣 。
3．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼 。
4．乐于参与体育游戏 ， 体验游戏的乐趣 。
活动准备：
1．塑料圈和易拉罐若干（8人一组 ， 每组10个圈、10个易拉罐） 。
2．平坦、无障碍物的室外场地 。
游戏规则：
1．必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳 。
2．幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳 。
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