父母教育孩子的12个法则如何教育孩子 _小知识

如何教孩子(父母教孩子的12条规则)
这十二条原则来源于儿童心理发展的特点。对于熟悉孩子身心成长过程的专业老师来说，这些只是最基本的常识。
在美国，很多普通家长也会通过咨询学校老师和辅导员或者参与儿童志愿服务等方式接受培训，从而控制更专业的教学规则，应用到家庭教学中。因此，这些规则从社会、学校和家庭贯穿于美国儿童的教学中。

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事实上，这些法律中的许多并不与我们中国教育孩子的方式相冲突，但我们在实施这些法律时需要知道如何适应社会环境。但是，也有中国人缺少的东西，需要弥补或者矫枉过正。
让我们逐一分析这些规则的应用。
01
归属规则
确保孩子在健康的家庭环境中成长。
为孩子发明一个独立的职业环境，为孩子培养健康的职业学习习惯。
同时，也要告诉父母，父母之间的冲突和频繁争吵也是非常不正常和不健康的环境。破碎的家庭和长期分离的家庭让孩子缺乏归属感。
我们要用积极健康的方法去安慰和说服孩子，不要采取疏于管教或者娇纵、过于严厉等极端手段，更不要因为个人感情而拿孩子出气。

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02
欲望法则
总是让孩子看到自己的愿望。
父母把自己的愿望寄托在孩子身上，可孩子怎么能看到愿望就认为自己拥有了呢？
不管孩子们做得如何，他们总是称赞“做得好”、“棒极了”等等。这就是采用愿望法则来积极鼓励孩子。
而且爱找差距找缺点，孩子考了95分，但还是要找出自己为什么会输5分。这种高层次的严格要求可能会适得其反，会扼杀很多孩子的愿望，让他们受挫。
03
力量定律
永远不要和孩子打架。
不要用“挑衅”来刺激孩子。无论体力还是事业经历，父母总是比孩子强。父母和孩子在“为智慧和勇气而战” ，这本来就是实力不对等的。当然，父母可以和孩子竞争一些自己擅长的特定项目，比如打球，但不要以输赢为目标。
父母、老师和与孩子亲近的成年人不允许通过对孩子生气或施压的方式来刺激孩子。对于处于心理和情绪不成熟阶段的孩子来说， “挑战法”并不适合。

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04
管理规则
在孩子未成年之前控制孩子是父母的责任。
未成年孩子的自我约束能力不成熟，家长必须承担起控制的义务。但这种约束要充满亲情、人性化、科学、理性，不能随意将孩子作为私有财产进行修理和操纵。你不能接受简单粗暴的命令，你也不关心和尊重孩子的想法和个性。
另一方面，未成年的孩子把父母当成靠山，合理的管教和照顾会让他们感到安全和被支持，遇到问题和危机时会向父母求助。如果家长平时让孩子的一切(学习、表情、喜好等。)过于放任，看似给了他们更多的自由，但孩子会觉得父母“不在乎”自己而疏远他们。
05
声音规则
听听他们的声音。
平等地对待孩子，给他们说话的权利，倾听他们的声音，让他们表达自己的真实想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽视孩子的声音，久而久之，他们就不敢把真相告诉父母，也不喜欢和父母交流。
对于年幼的孩子来说，即使他们的话不尽如人意，成年人也要耐心地和他们交谈。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为都会伤害孩子。
06
模型规则
言传身教对孩子的示范作用很大。
“以身作则，以身作则”是普遍适用的。父母的行为极其重要，和孩子的教养、兴趣、喜好等有关。大多受生长环境的影响。母亲对女孩的影响很大，父亲对男孩的影响也很大。不完整的父母或者长时间的亲子分离显然不利于孩子的成长。