幼儿园为什么要读绘本?通知家长买绘本带来幼儿园 _生活百科

寒假刚开始，我一个同事看着老师布置的作业就各种叹气，逢人就说自己特别后悔上这个学校。那语气特别有一种想让孩子从小时候再来一次的意味。
我们都很好奇，问她到底怎么了，发生了什么事这么后悔。她拿出老师的作业单，上面有这个寒假的推荐书单，后面说需要写读书笔记。
这个同事特别犯愁，我家孩子根本不爱看书呀，我也没想到上小学之后还需要看绘本。绘本不是幼儿园小孩子看的吗？幼儿园的时候我家孩子聪明伶俐的，能说会道的，我也没寻思买绘本呀。结果，你看现在居然学校寒假作业要看书。你说学校都是怎么想的？小学生回去看绘本？
她絮絮叨叨地一顿抱怨，然后说想给孩子转学之类的话。我们都阻止了她，因为现在几乎每个学校寒假都会有书单也会有读书笔记的要求。

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同事的学校是《蚯蚓的日记》和《落叶跳舞》，我们学校是《猜猜我有多爱你》和《逃家小兔》还有其他传统书籍，还有其他学校是白希娜的系列绘本。在大语文环境下，转学并不是逃避读书作业的方法。
做阅读推广这么多年，我真的遇到很多像同事这样的家长。
很多家长说我家孩子不爱看书。我们幼儿园就好好玩就行了，上了小学之后再学习。
还有的家长说你看我们孩子挺能说的，语言方面没有任何问题，我们也不用读绘本。
这两部分家长的孩子上了小学之后，却普遍被要求多读书，因为很多时候孩子语文数学都跟不上，老师已经开始进行下一项了，孩子还在上一项的活动里。老师就说回家多读读书，理解能力和专注力都能提高下。
家长们不清楚了，读书和理解能力和专注力有什么关系呢？
我们先从阅读开始说起。

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第一，什么是阅读呢？
有的材料说：阅读是运用语言文字来获取信息，从而认识世界、发展思维，并获得审美体验的活动，是从视觉材料中获取信息的过程。（视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式和图表）
钱伯斯在《打造儿童阅读兴趣》中曾经说过，如果没有听过故事，那么这个孩子很难进入自行阅读的阶段。如果一个孩子在学龄前没有读过书，那么上了小学之后就会发现适应比较困难，所以0-6岁的阅读就特别重要。
阅读能力是一切学习能力的核心，阅读能力是所有学科学习的基础。
也就是说，如果阅读能力不好的话，那么其他学科可能也学不好。比如说，孩子告诉你数学题目她觉得都会，但是不一定都对，因为有的孩子看不懂题目，还有的孩子可能看懂了但是没有理解题目的意思。这就是老师说的理解能力。

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现在是大语文时代，阅读素养也就格外重要。那么阅读素养包括哪些方面？
1. 学生理解和运用书面语言的能力
2. 能从文章中建构意义
3. 从阅读中学习
4. 参与学校、生活中阅读群体的活动
5. 在阅读中获得乐趣
你看，阅读有这么多素养，童年缺少了阅读又会缺少了多少丰富的内容呢？

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还有的家长说，我想让我家孩子轻松一些，童年愉快地过。看书什么的让孩子压力太大了。
又错了！
没有人说童年读绘本不快乐呀，相反，读书可以让孩子们童年更充实跟丰富。而且，如果你觉得阅读让孩子有压力，那么小学之后如果孩子们都可以有丰富的知识，你家孩子会不会压力山大呢？
第二，小学之后所有能力都是学龄前培养的，尤其是阅读。
我做过十多年老师，见到过各种各样的孩子。有的孩子三周岁来上幼儿园的时候，没有自己穿过衣服吃过饭，和其他可以独立完成吃饭穿衣的孩子来说，不仅仅差在动手能力上，还有大脑思维能力以及手部精细动作。而欠缺的这些，是用了三年幼儿园时间来追赶的。很多人都有一个误区，那就是我家孩子现在不会没什么，以后会就可以了。
可是现在不会，那么之后别人会的就会越来越多，差距也会越来越大。
回到阅读问题上，为什么我们要从小培养孩子读书呢？
阅读可以让孩子孩子们打开通向未知世界的钥匙，知道出来周围熟悉的环境，原来还有那么多未知的世界。我们不能带孩子行万里路，但是可以带他读万卷书。