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流星球的玩法，流星球制作方法图解( 三 )

星球生活经验


师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙 ， 并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受 。
小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候 ， 我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，我们不必过于紧张、担心 。要相信自己能很快走过换牙的不适应期 。换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了 。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙 。
三、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识 。
1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理 。
2、了解换牙时的卫生 。
小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙 ， 新牙就会整齐又漂亮 。牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能特别懒惰 ， 很长时间不长出来，有时又会特别调皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看 ， 导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙 。
附故事：乐乐换牙
一天早上，乐乐醒过来，忽然发现自己的牙齿有点摇动了 。
乐乐担心地想：“坏了 ， 一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙 。这牙齿是不是烂掉了？”
到了幼儿园 ， 他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早——”
中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭 。那么好吃的饭，他一口也不敢吃 。
老师走过来问：“乐乐今天怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？
“唔……”乐乐赶紧摇摇头 。
午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只有乐乐睡不着 ， 他觉得牙齿好痛 ， 好像还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿 。
这时老师看见了 。老师就让乐乐张开嘴巴，看了看，说：“乐乐别害怕，你在换牙 。下面的牙齿慢慢长出来，顶着原来的牙齿，它就开始摇动了 。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来 。不过你要记住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭！”
老师又接着说：“长新牙齿是好事！这说明你长大了 。”“是这样?。≡?闯ご罅耍?要换牙呀！”乐乐这下再也不担心了，他慢慢的`闭上眼睛睡着了 。
【活动反思】
本节课主要是借儿童换牙期 ， 对他们进行保护牙齿的教育 ， 帮助儿童学习刷牙的正确方法 ， 了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯 ， 帮助有牙病的孩子消除看牙的紧张心理 。这节课，我始终遵循“激趣引题—经验交流—拓展延伸”这条主线，精心设计教学过程，灵活的采用情境激趣、图文结合、联系实际等多种教学方法，注重了趣味性，生活性 ， 实践性，达到了学生学会自我教育、养成良好生活习惯的目的 。在教学活动中，我充分运用多媒体、牙齿模具等资源 ， 设计了一系列生活化的活动—“互相笑一笑”、“谈换牙的感受”、“说换牙时的难忘事”等满足了儿童的需要，并运用有关动画片有机地切入到教学活动中，让学生在愉快的氛围中主动参与，快乐学习 。同时，我在教学活动中给学生提供了充分的观察、探究、讨论和交流的时间 。在看完动画后 ， 从学生的实际出发 ， 辨析芳芳和奶奶换牙的区别，引导学生关注自己的牙齿，正确看待换牙现象 ， 并初步弄清恒牙与乳牙的区别 。在教学活动中我始终以学生学习的引导者，指导者 ， 合作者的角色出现 ， 注重教会学生自主、合作、探究的学习方式 。教学过程呈开放性，让学生充分参与活动，重视学生亲身体验，体现了《品德与生活》的生活化 。
幼儿园卫生健康教育教案5【运动目的】
1、开端相识恰当晒太阳对人身材康健有利益 。
2、学会在太阳直射下掩护本身不受紫外线危害 。
3、初步了解健康的小常识 。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 。
【运动预备】
1、受日照危害的皮肤照片 。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等 。
【运动历程】
1、带幼儿到阳光下面晒太阳 ， 说一说太阳晒在身上的感受 。
2、回到室内评论辩论：“晒太阳对身材有什么利益？你见过什么人晒太阳？”


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