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说课是什么(小学英语说课万能模板全英版)( 三 )


如何说出自己的才华——从《高中英语教师资格证》面试说起
英语口语是英语教学的重要组成部分，也是衡量一个英语教师对教材的把握和分析以及教师自身课堂过程的宏观调控能力的有力手段 。它能从理论上指导教师贯彻新课程理念，真正做到教与学相结合，将教材、教师、学生、课堂融为一体 。它在不断提高教师的教学和科研能力方面发挥着突出的作用 。教学是一门艺术，说话也是一门艺术 。“说”比“讲”难 。它要求教师在15分钟左右的时间内，用简洁准确的英语表达一节课的教学设计、教学过程和教学内容，并呈现给评委 。它不失为一种检验教师教学基本功的有效方法，具有鲜明的艺术性 。
如何用一句话讲述你的精彩故事，抓住评委的心？
(1)课堂发言要体现“美”字——教师的语言美是课堂发言成败的关键 。英语口语，英语语音语调自然，流利 。情感美——情感是形成教学艺术魅力的关键因素，没有强烈的情感，就谈不上一堂课是成功的 。板书之美——板书是教师在备课中构思的艺术结晶，其独特的魅力以美陶冶人 。教学态度之美——教学态度是沟通师生感情的桥梁 。老师上台要大方，要体面，要自信，千万不能小家子气 。
(2)课堂上突出“说”字 。用完整的教学环节讲一节课需要十几分钟 。根据课型，主讲人要把握好这节课的基本环节，如“讲”、教材、教法、学法、教学过程等 。“说课”不等于备课，老师不能按教案读；“讲课”不等于“讲课” 。老师听不进学生的话 。“讲课”不等于“背课” 。老师不会背教案 。在两天的复习中，发现“读、说、记”的现象频频出现 。只要你慢慢来，你就能做到 。
(3)讲课要突出一个“新”字 。创新是艺术的生命，只有创新才能彰显演讲艺术 。新思路-了解英语教学的新思路和新方法 。比如很多老师讲夏玛理论，很好；新手段——利用多媒体突出重点 。新设计——来自新课程的引入、开发、巩固和总结 。应该是环环相扣，创新的 。开始新的生活——从开始的艺术到结束的艺术，你要吸引听众，引起共鸣 。
附:讲座的基本程序
1.谈教材:科学分析教材，明确重点难点、教学目标和要求，以及教材在单元中的地位和作用 。
2.谈学生:谈学生的知识和能力结构，明确讲课内容的难易程度 。
3.谈教学方法:谈本课要实施的教学手段和方法以及教具的使用 。
4.说和学习方法:这门课会教什么学习方法，培养什么能力？
5.谈教学过程:为什么要设计教学过程？理论依据是什么？用意何在？结果如何？6.谈板书设计:谈板书的依据和理由，力求体现板书的程序性、概括性和艺术性 。
新高中英语第一册第五单元讲稿
一、教学内容分析(一) 。知识背景，新课程，新教材 。本单元围绕银幕主题开展各种教学活动:听、说、读、写 。影视作为人类文明的伟大体现，作为当今社会休闲娱乐的主要方式之一，是一个非常贴近生活、具有时代性和可开发性的教学主题 。本单元选取的语言素材涉及中外名片、著名演员、著名导演，具有典型的时代气息，有利于学生了解外国文化，增强世界意识 。正如新课标中的教学建议所言:学习中国影视文化有利于“拓展学生的文化视野，发展其跨文化交际的意识和能力”；在运用现代教育技术观看电影片段和电影海报的教学过程中，“拓宽了学生学习和使用英语的渠道”；同时，本单元的教学对教师自身的中外文化素养和广博的知识面有着非常高的要求，体现了师生不断更新知识结构以适应现代社会发展对英语课程要求的“与时俱进”的理念和思想 。(二)教学重点和难点1 。语言知识的重点和难点(1)关系副词和介词关系代词引导的定语从句(2)与影视相关的词语(3)与表达个人观点相关的句型和结构(2)综合知识的重点和难点(1)国外著名影星、导演及其作品的知识 。如梅丽尔·斯特里普、山谬·里维、史蒂夫·斯皮尔伯格等 。，这些都涉及到课本，以此来拓宽学生的知识面和文化视野 。如何填补学生缺乏这方面知识的信息空白？(2)国内著名影视导演及其代表作品的知识 。如何设计任务将学生的课内知识与课外知识联系起来？(3)影视圈对名人和电影的评论 。如何写影评？二 。教学目标(一)知识与技能1 。学习并掌握由关系副词when，where引导的定语从句 。、why和介词关系代词 。2.学习并掌握一些关于影视的词汇:如:职业、导演、剧本、出演、奥斯卡、奖项、片场、场景、后续等 。掌握其他课文中涉及的词汇:如:毕业、攻击、创造、欠……欠……的、起飞等 。3.学习和掌握一些用来讨论和评价电影的结构句，比如:电影讲的是什么？你认为这部电影的故事怎么样？你觉得这部电影怎么样？我喜欢/不喜欢这部电影，因为…这部电影是关于…


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