规矩和爱心得体会 规矩和爱( 二 )
回想一下，这个场景是不是很熟悉？
同样的事情，心情好的时候，孩子做了，你觉得没什么大不了的 。当你心情不好的时候，你的孩子会暴跳如雷 。
我的朋友有两个孩子 。每当大宝和鲍尔发生矛盾时，她经常要求大宝给鲍尔让路 。
孩子吃不好，她就说这次不吃，只会饿到下次吃饭时间，而家里其他人都不忍心把孩子饿着，给孩子吃零食 。
这样的事情还有很多 。这些行为不仅会让我们的孩子感受到规则的混乱，还会让他们质疑规则的权威性 。
这可以帮助我们很好地解决这些问题 。
从家里不同的教育者中选一个主教育者，其余的都是辅助 。有规则冲突的时候，趁孩子不在的时候好好商量，不要当着孩子的面互相指责 。
一起制定规则，把重要的规则写下来 。
所有重要的规则都必须遵守，不会因为个人情绪或年龄而有区别对待 。
3.用爱来制定规则 。
笔者的一个大学同学，住在上海某高档小区 。他10岁的女儿从阳台扔出一个西瓜皮，砸碎了停在下面的汽车玻璃 。他的同学和他的女儿去给邻居道歉 。这位同学说:“不好意思，我女儿扔西瓜皮了 。”
我们来对比一下 。如果父亲对邻居说:“对不起，她把西瓜皮扔了 。”会有什么不同？
笔者从细节上为大家做了分析 。她和我女儿在语言学上的意思是一样的，但是社会感受是不一样的 。在第三人称中，她把责任全部交给女儿，把女儿推开，而我女儿的陈述让孩子更有安全感，觉得父亲为自己承担了一部分责任 。
后来，父亲要求孩子向邻居道歉，并赔偿损失 。
当孩子犯错时，他/她承担了自己在教育上的失职，为孩子制定规则，让孩子感受到父母的爱 。这种安全感是孩子成长最好的动力 。
父母对孩子的爱是深远的 。我们每次给孩子定下规矩，都是希望他以后在社会上少受点苦 。
所以别忘了:教育我们孩子的初衷是爱，不是怒；教育孩子的出发点是爱，而不是羞辱 。
用爱给孩子立规矩，用规矩爱孩子 。这样的孩子没有未来 。
作者:叶夙
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【规矩和爱心得体会 规矩和爱】
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