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自动化测试培训机构哪个好 测控专业课( 二 )


第一 ， 它是一门公共基础课 ， 包括高等数学、大学英语和一些大学必备的人文课程 。这类课程要求所有本科生 ， 这里就不详细介绍了 。只需要强调一点 ， 就是高数和英语一定要学扎实 ， 因为它们是学习专业课的基础 。如果最初的基础没有打牢 ， 会给以后的学习带来困难 。在毕业设计过程中 ， 有些学生沉浸在高等数学中 ， 必然会影响整个项目的进度 。
二是专业基础课 ， 大二到大三上学期开设 ， 包括电路、模拟电路、数字电路等电学基础课；机械基础课程 ， 如机械制图、机械设计基础等；计算机基础课程 ， 如C语言程序设计、微机原理、接口技术等；基础物理课程 ， 如大学物理、材料力学、理论力学等 。这些课程有的是工科学生的必修课 ， 有的是为以后的专业课做准备而开设的 。现阶段主要强调基础理论知识的学习 ， 专业特色不明显 。
电路原理课程与高中物理的电气部分联系紧密 ， 但电路图更复杂 ， 增加了电容、电感、二极管、电路放大器等非线性元件 。《电路原理》主要是教给学生一个等价的思想 ， 即如何直观、简单地描述和分析一个复杂的电路 。在这个过程中 ， 学生可以认识更多基本的电子元件 。模拟电路和数字电路是电路的两个基本分支 。模拟电路是处理模拟信号的电路 ， 电路中的电压和电流都是模拟信号 。数字电路是使用数字信号对数字量进行算术和逻辑运算的电路 。简单来说 ， 数字信号就是离散信号 。熟悉计算机的人都知道 ， 计算机处理的数据只有0和1 ， 是典型的数字信号 。随着计算机技术的发展 ， 数字电路的应用越来越广泛空 ， 但现实中获得的多是模拟信号 ， 所以两者缺一不可 。
有些同学一开始不明白为什么要修那么多机械课 ， 不知道跟自己专业有什么关系 。但是后来他们接触到实际的研究课题 ， 就会发现产品的最终实现需要用到机械装置 。如果他们对自己的结构一无所知 ， 那么这个设计就相当于纸上谈兵 。
这是一门专业课 。这部分课程主要安排在大三 。授课老师大多是本专业或我院的讲师、教授 ， 比较专业 ， 主要有自动控制原理、传感技术及应用、信号分析与处理、光电技术、自动测试技术等 。不同的学校也会根据自己的需求增加一些课程 。比如北航空航空航天大学还开设了航空空测试系统、智能传感技术、误差理论、数据处理等课程 。自动控制原理是一门非常重要的技术基础课和骨干课 ， 也是很多学校考研的专业课之一 。自动控制是指在没有任何人直接参与的情况下 ， 利用附加的设备或装置(控制装置或控制器)使机器、设备或生产过程(被控对象)的某种工作状态或参数(被控量)按照预定的规则自动运行 。设计一个控制系统 ， 首先要学会分析典型的控制系统 。因此 ， 本课程的重点是让学生了解自动控制系统的基本组成和结构 ， 不同系统的性能指标、类型、特点和现有的分析方法 ， 然后进行一些简单的设计 。这样就完成了自动控制原理的全部课程内容 。
另一门课程是传感器技术与应用 。什么是传感器？我们经常需要监测某个物理量 ， 但被测量通常不容易直接测量 ， 比如飞机发动机的转速和温度 。这时候我们就需要一个中间设备 ， 可以直接感受到被测的变化 ， 并转化为可测量的电信号 。这个中间设备是传感器 。举个最简单的例子 ， 大家都学过滑动变阻器 。如果要测量物体的微小位移 ， 可以将其连接到一个杆上 ， 通过连杆机构放大位移 ， 然后将滑动变阻器连接到一个闭合回路上 。然后 ， 物体位移的变化最终可以转化为回路电流的变化或滑动变阻器分压的变化 ， 从而将测量值转化为可测量的电信号 。当然 ， 真正的传感器原理要复杂得多 ， 结构要精细得多 ， 所以输出和输入的关系并不明显 。这个课程不需要计算 ， 而是让大家掌握各个传感器的基本结构、原理和特性 。
信号分析与处理是测控技术与仪器专业的一门非常重要的专业课程 。它所谈到的信号分析和处理方法被广泛应用 。举个例子 ， 如果要测量车辆的噪声 ， 首先要采集噪声信号 ， 转换成电信号 。因为其他噪声信号的影响 ， 你会得到一个不规则的混沌信号 。因此 ， 需要对信号进行处理 ， 去除杂质信号 ， 分析信号的频率和幅度 ， 最终获得车辆噪声的定性描述 ， 这就是信号分析处理的过程 。


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