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大学生读书笔记(关于大学( 三 )


我的第一职业当然是助产士..
我是一个很理性的女生，无论遇到什么问题，我都会理性地去对待，而不是凭借第一感觉或者自己的冲动就马虎了事，而是非常认真地考虑涉及到这个问题的多个方面，尽可能考虑得全面、深入，对比看哪种处理方式最好，最有利，然后做出自己的决定，处理好这个问题 。而且要有相当的责任心.对病人负责.对自己负责.对生命负责..
我的第二职业是地铁管理圆..
目前正在了解其职业情况中..
二、我与自己理想的职业的能力和素质要求还有多大差距
1、我的书面表达能力还有一定的差距 。
2、语言表达、人情世故方面有所欠缺 。
3、逻辑思维方式还有法律知识的深度方面也还差的很远 。
4、动手能力有待加强.
三、为了实现自己的目标，做出三年详细的行动计划
作为大二的学生，只有两年多的大学生活了，即将面对就业还是考研的非常阶段了，所以要更加充分地利用这短暂的时间 。对于已逝的大一生活，已经没有任何留恋的意义，把握好现在和将来才是最重要的 。很好地规划以后的生活显的尤为重要 。具体的规划如下：
1．大二期间：大二的时间开始很紧张了.因此不能在浪费事间了.必须抓紧时间学习必要的知识并拓展.
2.实习期间:必须遵守纪律..勤奋好学..积极动手听话.
3．实习过后:是选择考研还是就业的关键时期 。我想学习更多的专业知识，也就是说，我选择考研，那么我就要在这一年里把全部精力全都放在考研上 。
结束语
已经完成了我的职业生涯规划，虽然表现成文字很简单，但是真正要将它付诸行动的时候却是一件很难的事，很难完成 。但是，我们必须走下去，因为要想有更好的未来就必须经历这些 。路线是设计好了，现在就看我要怎么走了，无论如何，就像我所说的，不达目的，决不罢休 。
在校大学生职业规划 篇3
职业生涯辅导的基本理论包含两个方面：其一，职业发展是长期的、连续的发展过程，职业选择不是在面临择业时才有的单一事件，而是一个发展过程 。与此对应，职业生涯辅导应贯穿人的一生 。其二，职业发展如同人的身体和心理发展一样，可以分为连续的若干阶段，每个阶段都有一定的特征和职业发展任务，如果前一阶段的职业发展任务不能很好地完成，就会影响后一阶段的职业发展任务，导致最后职业选择发生障碍 。与此对应，学校的职业生涯辅导应贯穿教育教学始终 。随着职业生涯辅导理论的不断发展，20世纪70年代在美国又兴起了职业生涯规划教育，并已成为大学生在校期间接受教育的一部分 。许多高校在职业咨询、就业服务等方面，建立了一套完整的理论体系，这一理论体系的核心就是指导大学生进行自我评价，确定择业目标 。如今职业生涯规划教育已成为美国、英国、加拿大等国学校教育和就业指导的重要组成部分
国外有很多职业指导机构，有的父母在孩子很小的时候就给孩子做性格测试，看他适合从事什么职业 。在西方许多国家，他们的职业生涯教育从小学便开始了，特别是进入大学之后，他们的教育形式更是多样化 。如，职业日、职业兴趣测试、社会实习等等，他们非常注重学生对社会工作经验的积累，每隔一段时间都会邀请社会上各种职业的人士到学校介绍各自的工作；学校还定期组织一系列的模拟实践活动，年满14岁的学生则可以利用业余时间到校外打工，积累宝贵的工作资本 。
大学生职业规划设计一般包括以下四个时期：
⑴大学一年级：收集信息 。
学业方面：和辅导员计划学习课程；参与小组项目或研究 。
择业方面：在就业中心注册，了解就业中心资源，与职业咨询师接触；通过测试和问卷，了解感兴趣的专业领域和职业选择；和高年级学生或系里了解不同的专业和相关的职业；学习写简历，寻找暑期实习 。
社会活动方面：参加协会或俱乐部活动；休闲时间，和朋友在一起 。
⑵大学二年级：探索职业选择 。
【大学生读书笔记(关于大学】 学业方面：选择专业前了解各专业的信息；积极的去认识一些老师、教授；取得一个好的学业成绩；加强计算机使用能力 。
择业方面：与职业咨询师评估和确定职业目标；更新修改简历；发展专业技能，做与职业目标相关的实习或研究项目；暑期实习工作 。
社会活动方面：参加或组织协会或俱乐部；参加学校运动队；认识来自其他国家的学生 。


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