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教师|教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题10-03( 二 )

教师浙江省考试试题


选项B ， 实际锻炼法 ， 是指教师指导学生参加各种实践活动 ， 以形成一定的道德品质和行为习惯的方法 。
选项C ， 群体约定法 ， 群体成员共同讨论规定、原则 。 具体可按如下程序操作：(1)清晰而客观地介绍问题的性质 。 (2)唤起班集体对问题的意识 ， 使学生明白只有改变态度才能更令人满意 。 (3)清楚而客观地说明要形成的新态度 。 (4)引导集体讨论改变态度的具体方法 。 (5)使全体学生一致同意把计划付诸实施 ， 每位学生都承担执行计划的任务 。 (6)学生在执行计划的过程中改变态度 。 (7)引导大家对改变的态度进行评价 ， 使态度进一步概括化和稳定化 。 如果态度改变未获成功 ， 则应鼓励学生从第四阶段开始 ， 重新制定方法 ， 直至态度改变 。
选项D ， 价值辨析法 ， 是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式 ， 努力去发现自身的价值观并指导自己的道德行动 。 在价值观辨析的过程中 ， 教师引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式 ， 鼓励他们努力去发现自身的价值 ， 并根据自己的价值选择来行事 。
题干中 ， “天将降大任于斯人也 ， 必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ， 所以动心忍性 ， 增益其所不能 。 ” ， 其大概的意思是：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上 ， 一定要先使他的内心痛苦 ， 使他的筋骨劳累 ， 使他经受饥饿 ， 以致肌肤消瘦 ， 使他受贫困之苦 ， 使他做的事颠倒错乱 ， 总不如意 ， 通过那些来使他的内心警觉 ， 使他的性格坚定 ， 增加他不具备的才能 。 符合实际锻炼法的涵义 ， 因此本题选B 。
综上所述 ， A、C、D三项与题意不符 ， B为正确选项 。
4.【答案】C 。 解析：本题考查的是德育方法的具体内容 。 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和 。 它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式 。
选项A ， 说服教育法是指通过摆事实、讲道理 ， 使学生提高认识、形成正确观点的方法 。 说服教育是德育工作的基本方法 。 说服教育的方式主要有言语说服和事实说服 。
选项B ， 心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法 ， 通过倾听、询问、解答、劝告等方式 ， 对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法 。 学校心理咨询应当成为中小学德育工作的“增长点” ， 不断丰富德育的内涵 ， 提高德育的效率 。 学校开展心理咨询教育 ， 既是学生自身人格、品德发展的需要 ， 也是社会发展对人的素质要求和需要 。
选项C ， 陶冶教育法又称情感陶冶法 ， 是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法 。 情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响 ， 使受教育者在认识上和情感上逐渐完善 。
选项D ， 榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法 。
题干中班主任自觉地利用环境和自身的教育因素 ， 对学生进行潜移默化的影响 ， 在不知不觉中、耳濡目染中不断影响学生的身心发展 ， 这里使用的正是情感陶冶法 。 ABD三项均不符合题意 ， 故本题答案选择C 。
5.【答案】B 。 解析：本题考查德育过程的基本规律 。 品德主要由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成 。
选项A ， 道德认识是一种对道德行为的是非、善恶、美丑及其执行意义的认识 。
选项B ， 道德情感是伴随着道德认识所产生的一种内心体验 。
【教师|教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题10-03】选项C ， 道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的 ， 积极调节自己的活动 ， 克服各种困难 ， 以实现既定目的的心理过程 。
选项D ， 道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动 。
题干中 ， “唯仁者能好人 ， 能恶人”的意思是只有那些有仁德的人能够公正地喜欢别人 ， 能够公正地厌恶别人 。 这句话指的是人因自己的认识而产生对其他人的喜欢或厌恶的体验 ， 这属于道德情感 。 A、C、D三项不符合题意 ， 故本题选B 。
6.【答案】ACD 。 中公教育解析：本题考查的是学校教育制度确立的依据 。 学校教育制度确立的依据包括社会依据、人的依据、学制本身的因素 。 其中 ， 社会依据是指：(1)学制的确立受生产力发展水平与科技发展状况制约;(2)学制的确立是社会政治经济制度和国家教育方针政策的要求;(3)一个国家的文化传统也制约着学制的确立 。 任何教育活动都是在一定的社会文化背景下进行的 ， 同时也承担着一定的文化功能 ， 如文化选择、文化传承、文化整合和文化创造等 。 不同的民族传统和文化传统会对教育类型和学校教育制度产生一定的影响;(4)学制的确立必须考虑到人口状况 。 A、C、D三项正确 。


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