幼儿园劳动教育的意义及实施策略论文?幼儿园劳动教育的意义及实施策略反思( 二 )
（五）家长做好榜样意识，加强幼儿劳动品质
在家庭生活当中，家长应当发挥榜样的积极作用，以自身的行为习惯培养孩子，让孩子能够在模仿的过程中，形成爱劳动的良好品质 。教师应当利用一些宣传途径，家长会、家访以及 等，为家长宣传幼儿劳动教育的重要性，改变以往的教育观念，让家长认识到劳动教育可以有效加强幼儿意志、品德、能力、健康的发展 。鼓励家长在生活当中为孩子做表率，树立良好的榜样，让孩子在日常生活当中，逐渐形成爱劳动的良好品德 。
（六）利用家校合作方法，培养幼儿的劳动习惯
家长应当在家庭生活当中，为幼儿提供一些相应的劳动机会，培养幼儿的劳动行为习惯 。家庭生活中，洗袜子、叠衣服、扔垃圾以及一些零碎的家务，都是教师们日常生活当中不可避免的，家长可以适当让幼儿参与到做家务中，培养幼儿的劳动意识 。适当的时候，家长应当对幼儿的劳动成果给予肯定，奖励幼儿 。利用这样的教育方法，可以让幼儿体验到劳动的快乐，在劳动过程当中，家长要观察幼儿身上的优点，对这些优点进行表扬、鼓励，加强幼儿的劳动信心 。还可以引导幼儿，与其他小朋友一起分享劳动过程，让幼儿之间互相鼓励，进一步形成良好的劳动行为习惯 。
结语
幼儿阶段的劳动活动在具体开展中不能局限于让孩子认识到自己的事情自己做，而是要着重从立德树人这一角度入手，引导广大幼儿从小就形成良好的劳动意识与态度，养成良好的劳动习惯，能够从小就懂得珍惜自己与他人的劳动成果 。还要通过有效开展丰富多样的劳动活动来锻炼动手能力，从整体上增强幼儿责任感，在其身心全面发展中发挥积极作用，确保每位幼儿都可以从小培养良好的生活自理能力与动手能力 。
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